Unit 6 Doing housework 　　第三课时

 

　　Unit 6  Doing housework
　　第三课时
　　一、教学内容：
　　《九年义务教育六年制教科书?牛津小学英语》5A第六单元第三教时（Ask and answer＆Look and say）
　　二、教学目标：
　　1、能正确地听、说、读、写词汇wash, clothes, sleep，jump
　　2、进一步掌握句型What are you doing? I’m / We’re……
　　3、进一步掌握句型What are they doing?  They’re……
　　4、熟练运用现在进行时态进行日常交际。
　　三、教学重点及难点：
　　能正确地运用现在进行时态进行日常交际。
　　四、教学难点：
　　单词clothes的发音
　　五、教学准备：
　　教学挂图及习题纸
　　六、教学过程：（通过师生交流，创设英语学习的氛围）
　　Step1:Free talk:
　　a.T:Hello, how are you?
　　S:Fine, thank you.
　　T:Are you free now?
　　S:No, I’m not.
　　T:What are you doing?
　　S:I’m having an English lesson.
　　T:How about your mother?What is she doing?
　　S:She’s doing housework.
　　b.T:Who’s your friend?
　　S:He’s ××.
　　T:What is he doing?
　　S:He’s listening.
　　c.T:Hello, do you likemming?
　　S1:Yes, I do.
　　T:Let’sm.
　　T:（指着S1）What is she doing?
　　S:She’smming.
　　Step2.Read the book（请2组学生分角色朗读）
　　Step3. Say a chant（通过chant，使学生能熟练地表达动名词）
　　T:Singing, singing. What are you doing?
　　S: Singing, singing. We are singing.（边说边做动作）
　　（依次说dancing , listening, skiing,standing, reading, watching,sweeping,drawingmming）
　　（由chant引出 jumping, 新授jump）
　　Step 4.Play a game（老师悄声命令S1做动作，然后让学生猜一猜，激发学生学习的兴趣。）
　　T:（悄声告诉S1）Draw a picture.
　　S1（学生做动作）
　　T: What is she / he doing Guess?
　　S:Guess, She’s /He’s drawing a picture.
　　T:What are you doing?
　　S1:I’m drawing a picturre.
　　T:Yes, you’re right / No,you’re wrong.
　　分别让学生read the book, sweep the floor, clean the desk……
　　Step5.通过Play a game  （让学生wash clothes）自然引入
　　新授wash clothes（注意 clothes 的发音）
　　Step6. Ask and answer（利用多媒体出示C部分的图片）
　　1.通过师生对话，示范图1。
　　T:What are you doing?
　　S:I’m reading the book.
　　2.看图2 学生合作work in pairs.
　　3.利用图3中的两个人物，师生对话，然后再加入两个人物，创设复数情景。
　　T:What are you doing?
　　S:We’re drawing picture.
　　Step7. Look and say
　　1.通过师生对话，示范图1
　　T:Where’s Liu Tao?
　　S:He’s in the play ground.
　　T:What is he doing?
　　S:He’s sleeping.
　　新授sleep
　　2.同桌合作讨论图3、图4 work in pairs编小对话。
　　Step8.Do exercise and check.（运用C部分图4，  D部分图2）培养学生写的能力。
　　（1）A:Hello, is          Ben?
　　B:Yes,          is Ben.
　　A:Are you free now?
　　B:No.
　　A:What are you     ?
　　B:     are      the toys.
　　A:See you.
　　（2）A:Hi, is        Nancy?
　　B:Yes.
　　A:     David?
　　B:He’s        the                .
　　A:What                 doing?
　　B:He                 the book.
　　A:Let’s go and find.
　　Step9. Homework.
　　1、完成C、D两部分。
　　2、创设情景用What are you doing? 和What is she/he doing?自编对话。