小学英语
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牛津小学英语5B教案：Unit4 An English friend(第一课时)
教学目标： 1. Four skills: fast high ,Does he/she? Yes, he does. No, he doesnt. 2. Three skills: speak loudly, run fast, jump high, dance beautifully, walk carefully, sit quietly....
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牛津小学英语5B教案：Unit3 Hoobies(第四课时)
一、教学目标 1、通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。 2、能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3、能进一步掌握句型Do you have any hobbies?及其...
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牛津小学英语5B教案：Unit3 Hoobies(第三课时)
一、教学目标 1、能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇。 2、能熟练掌握句型Do you have any hobbies?及其答语Yes,I do. 3、能用句型I like和He/She likes,too.描述自己或他人的爱好和活动...
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牛津小学英语5B教案：Unit3 Hoobies(第二课时)
一、教学目标 1、能正确地听、说、读、写单词a coin和词组take photos, go shopping. 2、能正确地听、说、读词组make model ships, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfi...
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牛津小学英语5B教案：Unit3 Hoobies(第一课时)
一、教学内容 《牛津小学英语5B》 Unit 3 Hobbies(第一课时) 二、教学目标 1 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2 能正确地听、说、读、写单词：collect, a stamp, beauti...
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牛津小学英语5B教案：Unit2 A telephone call（第五课
一、教学内容 1、Listen and repeat 2、Say a rhyme 3、练习册D、E部分 二、教学目标 1、能熟练运用三个重点句型： May I speak to? This is speaking. Whats wrong with you ? Ive got a How...
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牛津小学英语5B教案：Unit2 A telephone call（第四课
一、教学内容 1、Read and say的右半部分 2、Ask and answer 3.练习册F部分 二、教学目标 1、 四会句型：How do you feel now? I feel I can get a /some for you. 2、三会单词短语：still, fe...
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牛津小学英语5B教案：Unit2 A telephone call（第三课
一、教学内容 1、Read and say的左半部分 2、Play a game 二、教学目标 1、四会句型：May I speak to This isspeaking. 2、三会单词短语：choose, wrong number, absent 3、熟练掌握打电话用语...
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牛津小学英语5B教案：Unit2 A telephone call（第二课
一、教学内容 1、Look, read and learn的另外几个单词 2、Read and act 二、教学目标 1、四会掌握单词a fever, a cough, bad。 2、三会单词短语take some medicine, patient, have a lot of re...
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牛津小学英语5B教案：Unit2 A telephone call（第一课
一.教学内容 1. Look, read and learn的大部分 2. Work in pairs 二.教学目标 1、学单词a toothache, an earache, a backache, a headache, a stomach ache。 2、学句型Whats wrong with you?...
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牛津小学英语5B教案：Unit1 A new term（第五课时）
一、教学目标： 1.复习本单元所学内容。 2.了解元音字母O在重读闭音节中的读音。 3.完成练习册听力部分练习。 二、教学内容：1.G:Listen and repeat 三、教具准备：磁带和录音机 四、教学过程...
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牛津小学英语5B教案：Unit1 A new term（第四课时）
一、教学目标： 1、能用正确的语音语调，有感情的朗读课文。 2、能根据提示正确运用所学句型及交际用语。 二、教学内容：A: Read and say. 三、教学重点：正确运用所学句型和交际用语。 四、教...
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牛津小学英语5B教案：Unit1 A new term（第三课时）
一、教学目标： 1.听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject, interesting, a week, 2.听得懂、会说、会读、会拼写句型：What subject do you like ? I like 3.听得懂、会说、会读日常交际用语...
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牛津小学英语5B教案：Unit1 A new term（第二课时）
一、教学目标： 1.听得懂、会说、会读、会拼写单词：Chinese, Science, Social Science, Computer Studies 2.听得懂、会说、会读、会拼写句型：What lessons do you have in the ?We have and...
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牛津小学英语5B教案：Unit1 A new term（第一课时）
一、教学目标 1、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2、能正确地听、说、读写单词a subject, interesting, a week 和句型What day is it today ?ItsWhat lessons do you h...
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牛津小学英语5B英语单词：unit3
1.take photos拍照 2.go shopping（去）购物 3.collect stamps集邮 4.make model ships做模型船 5.make clothes做衣服 6.grow flowers种花 7.draw pictures画画 8.make model planes做模型飞机...
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牛津小学英语5B英语单词：unit2
1.a telephone call 一个电话 2.at school在学校 3.call her(宾格)给她打电话 4.after lunch午饭后 5.speak to Helen 和海伦通话 6.speak to him和他说话 7.a bad cough 严重的咳嗽 8.a high f...
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牛津小学英语5B英语单词：unit1
a new term一个新学期 have a lesson上一节课 the first lesson第一节课 the first lesson of the new term新学期的第一节课 Welcome back to school.欢迎回到学校。 Nice to see you.见到你很...
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上海版牛津小学英语：5B Module 4 语法 （2）过去时疑问句
（1）一般过去时的一般疑问句的构成： Did+主语＋动词原形＋其它？ 如： -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didnt.) -Did you meet the businessman before? -No, I di...
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上海版牛津小学英语：5B Module 4 语法 （1）动词过去式
前面我们已经学习过一般过去时的用法与结构了。 其中，最重要的构成部分就是动词的过去式，这一期，我们就来总结一下动词的过去式吧。 动词有规则动词和不规则动词之分。 规则动词的过去式都是...
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上海版牛津小学英语：5B Module 3 语法（2）介词
Module 3 Unit 3 中，我们学习了一些表达家具变化的句子。那么，要准确的表达物体的方位，我们要学会正确使用方位介词，如: in, on, under, behind, next to, in front of 等。 这一期，一起来...
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上海版牛津小学英语：5B Module 3 语法（1）现在时与过去时
一般现在时和一般过去时句型结构的异与同： (1) 一般现在时表示某人某物现在的状态，性质等．eg: I am a teacher now. She(He) is a singer. We / They / You are happy. (2) 一般过去时表示过...
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上海版牛津小学英语：5B Module 2 语法（2）shall
情态动词shall的用法 shall 可用于第一/第三人称疑问句中，表示征询对方对于主语行动的意见或表示请求许可，有好吗？，要不要等意思。 [例] Shall we go to the safari park? 我们去野生动物园...
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上海版牛津小学英语：5B Module 2 语法（1）some & a lot of
some - 一些 a lot of - 非常多 这两个词组都既可以修饰可数名词还可以修饰不可数名词。 （1） a lot of (= lots of) 既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式，可以相应地换为much...
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上海版牛津小学英语：5B Module 1 语法（2）一般过去时
通过Module One的学习，我们知道了很多过去时的表达。这一期，我们就来总结一下一般过去时的结构。 一般过去时结构 ① be动词（is，am, are） was/were 主语 + 谓语 ② 实义动词相应的动词过去...
