小学英语
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上海版牛津小学英语：5B Module 1 语法（1）名词性物主代词
英语中的物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 点击查看大图 形容词性物主代词我们在四年级上册的时候已经学习过了~（ 戳我直达形容词性物主代词讲解） 这一期我们来继续学习名词...
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牛津小学英语5b资料参考
词组: 1.在星期一上午onMondaymorning 2.今天下午thisafternoon 3.三节数学课threeMathslessons 4.新学期thenewterm 5.第一节课thefirstlesson 6.立刻、马上atonce 7.10门学科tensubjects 8.一...
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牛津小学英语5B全册教案Unit 1 A New Term Period 1
Unit 1 A New Term Period 1 一、教学内容 Part B and Part C 二、 教学目标 1、能正确地听、说、读、写单词 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Chinese, Science, Computer Stud...
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牛津小学英语5B全册教案Unit 1 A New Term Period 2
Period 2 一、教学内容 Read and say 和part F 二、教学目标 1、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2、能正确地听、说、读写单词a subject. Interesting, a week 和句型Wh...
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牛津小学英语5B全册教案1Unit 1 A New Term Period3
Period 3 一、教学内容 Part D, E, F and Part G, H 二、教学目标 1．进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。 2．通过有针对性的操练，训练重点句型和难点，学生能用所学句型进行...
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牛津小学英语5B全册教案Unit2 A telephone call Period 1
Unit2 A telephone call Period 1 一、教学目标： 1、能正确地听、说、读、写单词 a headache， bad ， a cough ，got， a fever ， a cold 2、能正确地听、说、读单词 a toothache ， an eara...
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牛津小学英语5B全册教案Unit2 A telephone call Period 2
period2 一、教学目标： 1.能正确地听、说、读、写单词lunch , speak, feel 2.能初步理解并运用句型How do you feel now? I feel.. 3.能正确地听、说、读日常用语M ay I speak to?This is spea...
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牛津小学英语5B全册教案Unit2 A telephone call Period 3
Period3 一、 教学目标： 1.复习本单元所学的词汇 2.进一步掌握句型How do you feel now ? I feel I can get a/somefor you . 及 Whats wrong with you ? Ive got a 3.能正确地听、说、读、写...
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牛津小学英语5B全册教案Unit2 A telephone call Period 4
Unit 2 (第四课时) 一、教学目标： 1. 通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关疾病类词汇 2. 能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语 3. 能进一步掌握句型 Whats wrong...
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牛津小学英语5B全册教案Unit 3 Period 1
Unit 3 Period 1 二、教学目标 1 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2 能正确地听、说、读、写单词：collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal。 3...
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牛津小学英语5B全册教案Unit 3 Period2
period2 一、 教学目标 1、 能正确地听、说、读、写词组take photos, go shopping. 2、 能正确地听、说、读词组make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes. 3、 能唱本课...
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牛津小学英语5B全册教案Unit 3 Period3
Unit 3 Hobbies Period3 一、 教学目标 1、 能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇。 2、 能熟练掌握句型Do you have any hobbies?及其答语Yes,I do. 3、 能用句型I like和He/She likes,too....
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牛津小学英语5B全册教案Unit 3 Period4
Unit3 Hobbies period4 一、 教学目标 1、 通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。 2、 能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3、 能进一步掌握句型Do...
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重要语法规则：牛津小学英语5A5B
语法点归纳： 1. Like + 动名词 如：like swimming 2. Like + 名词的复数 如：like masks 3. go + 动名词 如：go climbing 4. How many + 名词复数 如： how many watches 5. different + 名词...
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牛津小学英语5b资料
1．单数变为复数 this(these) that(those) am/is(are) photo(photos) ship(ships) garden(gardens) foot(feet) tooth(teeth) family(families) hobby(hobbies) firefly(fireflies) butterfly(b...
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牛津小学英语5B语法知识点归纳
语法点归纳： 1． Like + 动名词 如：like swimming 2． Like + 名词的复数 如：like masks 3． go + 动名词 如：go climbing 4． How many + 名词复数 如： how many watches 5． different +...
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牛津小学英语5B Unit1
牛津小学英语5B Unit1 词组: 1.在星期一上午 on Monday morning 2. 今天下午 this afternoon 3 .三节数学课 three Maths lessons 4 .新学期 the new term 5. 第一节课 the first lesson 6 .立...
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牛津小学英语5B Unit2
牛津小学英语5BUnit2 词组: 1.a telephone call 一个电话 2.at school在学校 3.call her(宾格)给她打电话 4.after lunch午饭后 5.speak to Helen 和海伦通话 6.speak to him和他说话 7.a bad c...
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牛津小学英语5B Unit3
牛津小学英语5BUnit3 词组: 1.take photos拍照 2.go shopping（去）购物 3.collect stamps集邮 4.make model ships做模型船 5.make clothes做衣服 6.grow flowers种花 7.draw pictures画画 8.m...
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牛津小学英语5B Unit4
牛津小学英语5BUnit4词组: 1.speak loudly 大声地讲话 2.run fast 跑得快 3.jump high 跳得高 4.sit quietly 安静地坐着 5.dance beautifully跳舞跳的优美 6.walk carefully 小心地走 7.swim w...
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牛津小学英语5B Unit6
牛津小学英语5BUnit6 词组: 1.at a PE lesson在一节体育课上 2.give orders 发命令 3.try to?试着(做某事) 4.follow the orders跟随命令 5.stand in a line站成一排 6.do some exercise做些锻...
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牛津小学英语5B Unit7
牛津小学英语5BUnit7 词组: 1.没有时间休息 have no time for rest 2.没有时间吃早饭have no time for breakfast 3.起床 get up 4. 准备be ready for 5.准备吃早饭 be ready for breakfast 6....
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牛津小学英语5B Unit8
牛津小学英语5BUnit8 词组: 1.at the weekends 在周末 2.Friday afternoon星期五下午 3.talk about谈论(某事) 4.talk about their weekends谈论他们的周末 5.talk about our hobbies谈论我们的...
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牛津小学英语5B Unit9
牛津小学英语5BUnit9 单词: 国家 _____国的 ____国人 （复数） 该国语言 China Chinese Chinese （Chinese） Chinese Japan Japanese Japanese (Japanese) Japanese (the) UK British British...
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牛津小学英语5B《Unit3 Hobbies》单元完整教案（Period 3）
一.教学目标 认知目标 1.进一步掌握本单元的单词、句型，使学生能达到熟练运用的程度。 2.通过有针对性的操练，训练重点句型和难点，能用所学句型进行情景对话和交流。 3. 制作一张关于业余爱...
